Corrientes en un Flash
Corrientes en un Flash Este contenido ha sido publicado originalmente por Imágenes Educativas en la siguiente dirección: imageneseducativas.com | Autor: Raúl Antón Cuadrado
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Teoría Cognitivista
Teoría Cognitivista Tomado de: https://webdelmaestrocmf.com/portal/4-corrientes-pedagogicas-principales-caracteristicas-infografia/
Teoría Conductista
Teoría Conductista Tomado de: https://webdelmaestrocmf.com/portal/4-corrientes-pedagogicas-principales-caracteristicas-infografia/
Resumen Modelos Pedagógicos
Resumen de Modelos Pedagógicos Tomado de: http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/modelospedagogicos1/tipos_de_modelos_pedaggicos.html
Historia de la Educación y de la pedagogía
LA HISTORIA DE LA EDUCACION Y DE LA PEDAGOGIA Sandra Santamaría. La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa. Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sin embargo, educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las acciones y reacciones de su rudimentaria vida social. En ellos, aunque nadie tuviera idea del esfuerzo educativo que, espontáneamente, la sociedad realizaba en cada momento, la educación existía como hecho. En cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, instituciones educativas y teorías pedagógicas; es decir, hallamos una acción planeada, consciente, sistemática. La importancia fundamental que la historia de la educación tiene para cualquier educador es que permite el conocimiento del pasado educativo de la humanidad. ...
¿Que es la pedagogía?
¿Que es la pedagogía? Es el saber propio de las maestras y los maestros, ese saber que les permite orientar los procesos de formación de los y las estudiantes. Ese saber que se nutre de la historia que nos da a conocer propuestas que los pedagogos han desarrollado a lo largo de los siglos, pero que también se construye diariamente en la relación personal o colegiada sobre lo que acontece diariamente en el trabajo con alumnos, alumnas y colegas, sobre los logros propuestos y obtenidos, sobre las metodologías más apropiadas para conseguir desarrollo humano y la construcción de la nueva Colombia a medida que se desarrollan lo proyectos pedagógicos y las demás actividades de la vida escolar.